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Published November 29, 2022

CFER 2022年度工作报告

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CFER 2021到2022这两年所取得的成功再次彰显, 只要持续不断、有理有节地发声,我们是可以团结到大多数选民的,我们是可以让立法者听到我们的声音的。不要因为声音看上去微弱而放弃,也不要因为这个世界看上去不尽如人意而放弃。

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Californians for Equal Rights Foundation(CFER) 在成立的第二年继续在多方面达成了既定目标,包括:州立法watchdog、选民宣传、研究报告、法律诉讼、媒体公关等。特别是在选民宣传方面,与San Dieguito Union High学区(SDUHSD)的家长们一起进行了一次成功的华人维权行动,罕见地让对华人种族歧视的学监在两个月内下台。该学区家长更是再接再厉,在年末的选举中积极助选,成功将一位越南华裔Phan Anderson选举为学区董事。今年九月份,CFER还成功举办了第一次年会,邀请了业界专家教授在圣地亚哥进行了一天八场专题演讲和讨论,很多后来当选的学区董事都到场参加,使他们得以更全面地了解CFER提倡的“任人唯贤”的理念。在大家的支持下,CFER证明了自己是一个既有理念又有执行力的组织。因为我们的努力,CFER也得到了兄弟组织Parents Defending Education (PDE)的赞扬

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CFER 2021到2022这两年所取得的成功再次彰显, 只要持续不断、有理有节地发声,我们是可以团结到大多数选民的,我们是可以让立法者听到我们的声音的。不要因为声音看上去微弱而放弃,也不要因为这个世界看上去不尽如人意而放弃。

我们的资金来源完全来自大家的支持,除了CFER各位理事捐赠的超过四万美元之外,其他资金全部来自公众的支持。我们的开支预算在二十八万美元左右,主要是全职人员的工资、年会费用、研究费用、律师费用以及其他行政、财务、办公、IT支持等各项费用。目前还有$25,000左右的缺口,如果收到 email的每一位包括您能够捐赠$50,CFER就可以实现2022年收支平衡。请审阅下面的年度工作报告,考虑捐赠一顿饭钱帮助CFER实现财务平衡 。

下面是CFER 2021年具体年度工作报告(年报英文版链接):

1, 选民宣传

CFER意识到,要反对极左的思潮,必须要能够有效地向选民进行宣传,让选民可以尽快意识到极左思潮和政策的危害。因此CFER非常注重选民宣传的工作,只有选民认可的文化发生改变了,“任人唯贤”的理念才能出现在公立学校课堂、媒体、法院判决、立法等各个层面。

由于CFER的选民宣传工作,大量本地的家长们组织起来了,在2022年圣地亚哥郡的各学区董事选举中,不少学区有了不受教师工会辖制的独立董事,不少学区里面甚至这些独立董事成为多数。2023年,CFER将与这些独立董事密切协作,可以做好更多的选民宣传工作。其中最成功的案例就是前述与SDUHSD家长们的合作。

CFER今年组织了第一次年会,邀请了业界专家教授在圣地亚哥进行了一天八场专题演讲和讨论,很多后来当选的学区独立董事都到场参加,使他们得以更全面地了解CFER提倡的“任人唯贤”的理念,为今后的施政打下理论基础。

经过两年的选民宣传实践,CFER找到了如何让公立教育尽量摆脱教师工会控制、提高教育质量的路线图,目前正在多个学区与当地学区家长组织合作长期进行选民宣传工作。希望在2023年我们可以看到更多的成功案例。

CFER也开始逐步进入公共安全领域。因为在公共安全领域进行种族优待后,必然会造成一些地区犯罪率的上升,San Francisco、Oakland、Los Angeles就是前车之鉴,而这些犯罪率的上升必然会导致这些地区公立教育质量的下降,最终这些失去教育功能的公立学校会向社会输出更多的潜在犯罪分子。因此CFER今年在San Diego地区通过反对Protect Act的契机开始进入公共安全领域,反对种族优待类的各种提案。

2, 州立法Watchdog

CFER给自己确定的一大任务就是在州立法层面关注是否有违反Prop 209宪法,对不同种族肤色进行区别对待的立法。如果发现,则通过组织联盟、草根呼吁、媒体发声、发布研究报告等方式进行干预。

成功逼迫州议会修改了AB 1604种族配额提案(2021年被CFER逼停的AB 105卷土重来)。CFER从年初开始一直跟踪这个提案到最后,发布分析报告,在州议会讨论这个提案时发言反对,最终成功迫使提案作者全部删除了种族配额部分内容。这次成功再次彰显,只要有理有据、坚持到底,还是可以让立法者听到我们的声音的。

成功推迟了所谓的新版数学教学框架。组织了大量义工一起打电话或者发email发言反对,迫使教育厅推迟讨论该有争议的数学框架,我们仍将持续保持关注。

3, 研究报告

CFER认为要做好选民教育工作,其中一项至关重要的任务就是做好研究报告工作,这样选民可以从CFER完成的研究报告中获得相关的事实和数据,这样在跟选民所在的学区董事及其他民选官员打交道的时候,就可以更加理性平和,也更加容易争取到中间选民的支持。

CFER 做了一个各个学区教Critical Race Theory的计分卡(需要大量的资料查找工作),在去年44个学区的基础上,今年又完成了47个加州最大的学区。如果资源足够,我们希望能够在2023年完成全部学区的计分卡工作。

CFER还在2022年启动了教师工会在公立教育中的影响的研究报告,特别是选战资金投入方面,希望2023年能够出初稿。

CFER 2021年发布了一份反对CRT的Brochure、一个指导学区家长如何反对Critical Race Theory的网站www.rejectCRT.org 。2022年不断完善。

CFER 根据各个学区家长的要求针对性地对不同的政策、教材等都做过针对性的研究报告,以便学区家长可以有理有据地跟学区进行沟通。

4, 法律诉讼

法律诉讼是做好Watchdog的重要支持工具。在掌握法律资源地情况下,议会或者州长会更加慎重地考虑我们的意见。因此CFER这两年与很多专业的律师团队建立了合作关系。

CFER去年启动与Thomas More Society合作,针对Ethnic Studies Model Curriculum教材中违宪的部分将加州、加州教育厅等一起告上了法庭。此案在今年达成有利于我方的和解。加州教育厅按照我们的要求将违宪部分从教材中删除,并且向我们的合作律师团队支付了十万美元的律师费。

CFER今年还与Pacific Legal Foundation (PLF)一起合作,启动了针对Alameda County 违宪的诉讼,他们在项目招标过程中对某些族裔进行政策化的种族优待。目前该诉讼正在进行过程中。

在反对AB 1604的过程中,与Pacific Legal Foundation(PLF)一直保持紧密的联系,成为联手反对该提案的仅有的两个组织。最终该提案被大幅修改,删除了我们提出疑问的种族配额部分内容。

今年大家关注的SFFA vs Harvard案进入高法审理阶段。CFER与American Civil Rights Project合作完成了一篇Amicus Brief提交给高院参考,并且参与了AACE组织的10/30大游行并应邀发表讲话。

5, 媒体公关

媒体公关也是对选民宣传非常重要的一项工作。如果我们的声音能够在媒体上发出去,那么我们做的工作就可以得到更多选民的关注。

CFER在2022年发表了超过五十篇观点文章,分析高等教育中小学教育其他公共政策领域里的相关话题。同时,我们的工作也得到了多个全国性和加州本地媒体上百次的报道,成功地暴露了从北加Palo Alto学区到南加Poway学区、San Dieguito Union High学区等多个学区的问题操作,获得了广泛关注,发动了大量的选民关注公立教育。

以上就是CFER 2022年的工作报告,我们对于在这么短时间内能够完成这样大量的工作非常自豪。CFER 是一个501(c)(3)非盈利组织,所以您对CFER的捐款可以抵税。我们自信在您的支持下,CFER在2023年可以更好地发挥抗击极左思潮的作用,在反对CRT的一线做盐做光。请考虑捐赠$50帮助我们在2022年实现财务平衡。

Contact:

Wenyuan Wu

wenyuan.wu@cferfoundation.org

(786) 393-8028

About Californians for Equal Rights Foundation (CFER):

We are a non-partisan and non-profit organization established following the defeat of Proposition 16 in 2020, with a mission to defend and raise public awareness on the cause of equal rights through public education, civic engagement and community outreach. In 1996, California became the first U.S. state to amend its constitution by passing Proposition 209 to ban racial discrimination and preferences. Prop. 209 requires that “the state shall not discriminate against, or grant preferential treatment to, any individual or group on the basis of race, sex, color, ethnicity, or national origin in the operation of public employment, public education, or public contracting.” CFER is dedicated to educating the public on this important constitutional principle of equal treatment.

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