好消息!奇葩的加州数学教程框架延期了!

由于在第一次搜集公共意见的过程中,加州教育厅搜集到了数千条反对信息,加州教育厅7月14日决定暂时将他们奇葩的数学教程框架下一次公听会时间延期到2021年12月到2022年2月之间(原定计划是六月份再次接受公众意见)。

如同Proposition 16在2020年被打败一样,这次数学教程被延期再次证明民意还是可以在加州这样的一党独大州发挥一定作用的。当然,这也许只是加州教育厅的拖延战术,Californians for Equal Rights Foundation (CFER)正在通过实际行动继续关注这个数学框架后续的进展。CFER的顾问Bill Evers于7月15日给教育厅提交了一份多人联署的公开信。7月16日,CFER协助起草加州国会议员起草的反对数学教程框架的信也经相关国会议员签字后递交给了加州教育厅。

加州教育厅于一月份公布这个数学框架之后,CFER很快就与相关合作组织一起发现这个数学框架充满了Critical Race Theory (CRT)种族斗争以及anti-merit反智的概念,完全不是一部正常的数学教学框架。CFER与相关合作组织于五月份呼吁了多次民众行动给教育厅写email、打电话反对这个框架,获得了广泛的响应,教育厅收到数千封反对email,并且在5月19日的公听会议中共有70多人打电话表示反对意见,几乎没有支持意见,使教育厅承受了巨大的民意压力,在一个半月之后决定将下一次公听会时间延期超过半年。

CFER作为反对CRT的前沿组织,除了做watchdog之外,也还在主动搜集CRT在加州各学区实施的证据,并于7月15日完成了第一份报告,相信还远远不够全面,还需要各位家长根据equity、ethnic studies、anti-racism这些关键字到本学区的网站上查找蛛丝马迹,继续向CFER通报CRT相关内容。在与Poway联合学区家长合作的过程中,正在组织当地居民签署请愿书,希望学区委员能够撤回ethnic studies中涉及CRT的相关内容。CFER希望通过这些行动让更多的家长和居民了解到加州公立教育质量持续下滑的现状,从而开始积极采取自救行动。

我们目前需要用textbanking来进一步推广这个PUSD的请愿书倡议,约需筹款资金2000美金,希望大家慷慨解囊

如果您觉得CFER做的这些事情有意义,认为确实需要有一个这样全心投入的组织去做调研、写报告、建立广泛联盟、从州到学区层面监控并反对CRT,请考虑给我们做力所能及的捐款。CFER是一个IRS批准的501(c)(3)组织,捐款可以抵税。

关于加州平等权利联盟基金会(CFER): 我们是一个无党派非盈利组织,在2020年第16号公投案被选民拒绝后成立。组织愿景是通过研究、参与、发声的方式提升公众对平等权利的关注并保护全体加州人的平等权利。1996年,加州通过了Prop. 209,成为美国第一个禁止针对种族进行歧视或者优待的州。Prop. 209要求“在政府就业、公立教育、政府合同等领域加州不能给予种族、性别、肤色、民族或者出生国家进行歧视或者优待”。CFER致力于让公众了解人人平等这一重要的宪法原则,我们是一个IRS批准的501(c)(3)组织,捐款可以抵税。。 www.Cferfoundation.org.

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